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Tesis de Grado
| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Jara, Iván | Luis Ahumada - René Venegas | Las introducciones en Tesis Doctorales de Química y Lingüística: un estudio desde el análisis de género | 2009 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Sobarzo Arizaga, Claudia | Marianne Peronard Thierry | Descripción sistémico funcional de la realización lexicogramatical del sistema de modalización en español. | 2008 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Rubio, Manuel | Juana Marinkovich | EVOLUCIÓN DE LAS CONCEPCIONES SOBRE... | 2008 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| María Gutiérrez, Rosa | Giovanni Parodi Sweis | Realización lexicogramatical del sistema semántico de la modulación: una aproximación a la descripción sistémico funcional del español | 2007 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Ibáñez, Romualdo | Giovanni Parodi | Comprensión de textos disciplinares escritos en inglés. Un estudio multivariante. | 2007 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Pastén, Verónica | Giovanni Parodi Sweis | El informe técnico pedagógico en la formación académica y profesional | 2007 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Orrego Ramírez, Roxana | Juana Marinkovich Ravena | La comprensión lectora de textos especializados multimodales en lengua extranjera. | 2007 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Cristina Arancibia, María | Giovanni Parodi Sweis | Comprensión de textos escritos en lengua extranjera: aprendiendo a partir de múltiples fuentes. | 2007 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Rail Cornejo, Silvia | Juana Marinkovich Ravena | Estrategias de reformulación utilizadas por los profesores en los discursos de divulgación científica en contextos de educación infantil | 2007 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Meneses Arévalo, Alejandra | Marianne Peronard Thierry | Leer y escribir en la escuela: representaciones discursivas de los diferentes agentes educativos en las áreas prioritarias del currículo escolar en NB3 | 2006 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Pereira Henríquez, Felipe | Marianne Peronard Thierry | La comprensión de textos narrativos monomodales y multimodales leídos en papel y en pantalla, | 2006 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| González, Cristián | Juana Marinkovich Ravena | La construcción del destinatario discursivo en los editoriales de prensa | 2005 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Venegas, René | Giovanni Parodi Sweis | Las relaciones léxico-semánticas en artículos de investigación científica: Una aproximación desde el Análisis Semántico Latente | 2005 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Vallejo Reyes, Felipe | Marianne Peronard Thierry | El efecto del deterioro neuropsicológico sobre las narraciones de episodios autobiográficos de adultos mayores | 2005 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Burgueño Negrete, Claudia | Juana Marinkovich Ravena | Análisis crítico de los discursos pronunciados por los presidentes chilenos Aylwin, Frei y Lagos acerca de las violaciones a los derechos humanos cometidas bajo la dictura militar | 2004 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Coregir nombre en administracion: Margarita Del Carmen Makuc Sierralta | Marianne Peronard Thierry | Teorías implícitas de los profesores sobre la comprensión de textos | 2004 |
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| Nombre Alumno | Nombre Director | Título | Año |
| Oneto Piazze, Leonardo | Juana Marinkovich Ravena | La representación de la pobreza en los textos de los centros de estudio del chile de los noventa | 2003 |
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