• Índice y presentaciones
  • Capítulo 1: Caminos hacia una trascendencia del sujeto, Hugo Renato Ochoa
  • Capítulo 2: Tipos de conocimiento en el procesamiento del discurso, Teun A. Van Dijk
  • Capítulo 3: Comprensión lingüística: ¿Hacia dónde vamos desde donde estamos?, Giovanni Parodi
  • Capítulo 4: La comprensión de las relaciones funcionales entre las proposiciones de un texto descriptivo: un estudio exploratorio, Paulina Núñez
  • Capítulo 5: Metaconocimiento en la actividad de resumir: incidencia del factor nivel de escolaridad, Ana María Carullo de Díaz
  • Capítulo 6: Metaconocimiento de la lectura y sus posibles incidencias en la educación lingüística, Magdalena Viramonte de Ávalos
  • Capítulo 7: Desarrollo de estrategias de lectura por medio del computador: evaluación de una experiencia, Mónica Véliz
  • Capítulo 8: Orden gramatical y estilo en las Artes de Escribir, Elvira Narvaja de Arnoux
  • Capítulo 9: Cómo se argumenta en contexto escolar: una experiencia con estudiantes chilenos, Pilar Morán
  • Capítulo 10: Algunos rasgos textuales básicos en las narraciones de escolares chilenos, Juana Marinkovich
  • Capítulo 11: Actividad metalingüística en el aprendizaje de la lengua en situación escolar, Anna Camps
  • Capítulo 12: Hacia la definición de una didáctica metalingüística: un reto para escuela del Siglo XXI, Lucía Fraca de Barrera
  • Capítulo 13: La otra crisis de la gramática escolar, Ángela di Tullio
  • Capítulo 14: Hacia la coherencia textual: de la teoría a la práctica, Humberto López Morales
  • Capítulo 15: La lectura del discurso político, Adriana Bolivar
  • Capítulo 16: Representación e imagen del quehacer científico en los medios de comunicación, Anamaría Harvey
  • Capítulo 17: Reflexiones y prácticas didácticas sobre divulgación de la ciencia, Daniel Cassany
  • Capítulo 18: Antex’98: Un tutorial interactivo para el análisis de textos, Max S. Echeverría y Marcela Ramos
  • Capítulo 19: Corrección académica: ideal panhispánico y norma culta, Alfredo Matus
  • Capítulo 20: Un análisis diacrónico y diatópico de la estructura argumental del español, Paola Bentivoglio
  • Capítulo 21: Inventario y función de las traducciones durante los siglos XVI y XVII en la Nueva España, Nelson Cartagena
  • Capítulo 22: Aspectos del habla femenina de Santiago de Chile, Alba Valencia
  • Capítulo 23: En torno al léxico general del sur de Chile, Mario Bernales
  • Capítulo 24: Afonización de vocales átonas en el español de Chile, Víctor Espinosa
  • Capítulo 25: Las lenguas en la comunicación, Claudio Wagner